Această pagină a fost tradusă cu ajutorul inteligenței artificiale. Deși depunem eforturi pentru a oferi acuratețe, traducerile automate pot conține erori sau inexactități și este posibil să nu reflecte pe deplin sensul pe care îl are conținutul original.
Rotary International a recunoscut șase membri ai clubului, în vârstă de 30 de ani sau mai tineri, drept Oameni de acțiune: Campioni ai viitorului. Beneficiarii, din Columbia, India, Italia, Filipine, Uganda și SUA, au condus inițiative transformatoare realizate de tineri și pentru tineri.
„Prin conducerea unor proiecte care oferă resurse educaționale celor aflați în nevoie, încurajează dezvoltarea personală, sprijină sănătatea mintală și promovează soluționarea conflictelor, acești laureați creează comunități mai pașnice și mai reziliente”, a declarat președintele Rotary International, Francesco Arezzo.
Domeniu de acțiune: Eliminarea barierelor sociale pentru persoanele din comunitatea surdă
Maria Manuela Córdoba Aguirre a fondat Rotary în limbajul semnelor (Rotary en-Señas) pentru a aborda barierele sociale cu care se confruntă comunitatea surdă din Columbia. Fără spații accesibile și oportunități de leadership, tinerii nu puteau adesea să participe pe deplin în societate. Programul reunește tineri din Rotary și din comunitatea surdă pentru ateliere bilingve și alte activități. Participanții surzi acționează ca facilitatori și lideri, în timp ce voluntarii care nu sunt surzi dobândesc competențe în comunicare incluzivă și limbajul semnelor.
Córdoba a dezvoltat Rotary în limbajul semnelor după consultări cu familii, interpreți și alte organizații. Ea a conceput metodologia bilingvă, a creat parteneriate și s-a asigurat că perspectiva comunității surde a fost centrală. De asemenea, a dezvoltat un cadru de monitorizare și evaluare, colectând date și mărturii pentru a demonstra impactul proiectului. Rezultatul este un model replicabil de incluziune și emancipare.
Atelierele și activitățile Rotary în limbajul semnelor oferă tinerilor spații în care să învețe, să se exprime și să conducă. Programul a consolidat stima de sine și autonomia tinerilor surzi și a celor care nu sunt surzi, construind în același timp legături durabile între comunități.
Domeniu de acțiune: Transformarea unei școli rurale
Derrick Kabuye a ajutat o școală rurală din Uganda să abordeze mai multe provocări pentru a deveni o instituție de învățământ prosperă. Școala Primară Nyakijumba avea săli de clasă nesigure, condiții sanitare precare și materiale didactice limitate. De asemenea, îi lipseau facilitățile pentru educația timpurie. Ratele de abandon școlar erau ridicate, în special în rândul fetelor care nu primeau sprijin pentru igiena menstruală.
Din 2019, Kabuye a condus Clubul Rotaract din Kampala South în cadrul proiectului Educate a Community, care a construit o extindere cu cinci săli de clasă, a renovat structurile existente și a înființat un program de dezvoltare pentru educația timpurie. Un foraj asigură acum apă curată. Peste 545 de fete au primit educație privind igiena menstruală, iar fetele primesc absorbante reutilizabile pentru a le ajuta să rămână la școală. Numărul de elevi ai școlii a crescut de la 60 în 2016 la 274 în 2025.
Kabuye a atras cluburi locale și internaționale în proiect, a monitorizat lucrările de construcție și a promovat proiectul în comunitate. De asemenea, a lucrat pe teren, a plantat copaci și a colectat date pentru rapoartele anuale de impact.
Domeniu de acțiune: Reformarea programului de soluționare a disputelor dintr-o comunitate
Raymond „Arky” Manning a făcut ca sistemul de justiție al comunității sale locale să fie mai receptiv, demn de încredere și eficient. El a condus un proiect de reformare a sistemului de mediere comunitară din San Isidro, un district din orașul filipinez Taytay.
Proiectul a transformat sistemul de mediere a conflictelor prin tehnici standardizate, gestionare digitală a cazurilor, intervenții timpurii și formare continuă pentru mediatori. Pe lângă instruirea a 30 de mediatori adulți și a 20 de tineri mediatori de la egal la egal, liderii proiectului i-au îndrumat pe tinerii locali să creeze campanii de conștientizare împotriva violenței și privind sănătatea mintală și să organizeze spații pentru mediere de grup. Proiectul a redus timpul de soluționare a cazurilor cu 70%, a crescut încrederea comunității cu 85%, a economisit familiilor aproximativ 2 milioane de pesos (34.000 USD) și a economisit guvernului aproximativ 5,5 milioane de pesos (93.000 USD). În prezent, are o rată de soluționare a conflictelor de 99,5% și o rată de conformare de 90%-95%.
Manning, student la drept și oficial ales în provincia Rizal, a construit parteneriate cu școli, grupuri religioase, organizații neguvernamentale și agenții guvernamentale pentru a promova proiectul. Acesta oferă un model inovator pentru justiția bazată pe comunitate, care poate fi replicat în întreaga țară.
Domeniu de acțiune: Eliminarea stigmatizării problemelor de sănătate mintală și promovarea prevenirii suicidului
Olivia Raley a lucrat pentru a reduce stigmatizarea asociată sănătății mintale în comunitățile rurale prin Proiectul Yellow Tulip din comitatul Nelson. Inițiativa, condusă de tineri, crește gradul de conștientizare cu privire la problemele de sănătate mintală și promovează prevenirea suicidului prin campanii educaționale și simboluri vizibile ale speranței.
Elementele centrale ale proiectului sunt 22 de Grădini ale Speranței amplasate la școli, parcuri, închisori, adăposturi și departamente de poliție din întregul comitat. Pe lângă plantarea și întreținerea grădinilor colorate, peste 100 de tineri voluntari creează materiale educaționale și susțin ateliere despre sănătatea mintală.
Raley, primul asistent social angajat de departamentul de poliție din Bardstown, a coordonat și a promovat proiectul. Ea a obținut finanțare, a îndrumat participanții, a condus ateliere și a stabilit un cadru pentru colectarea și măsurarea rezultatelor. Efectul proiectului a fost evident încă din primul său an, sondajele arătând o creștere de 35%-42% a nivelului de confort al tinerilor în a discuta despre problemele de sănătate mintală și o creștere de 42% a gradului lor de conștientizare a resurselor. Parteneriatele cu școli, autorități de aplicare a legii și furnizori de servicii de sănătate au dus la o creștere de 20% a numărului de tineri care au accesat servicii de consiliere.
Domeniu de acțiune: Furnizarea de instruire în acordarea primului ajutor în școli
Maria Grazia Rava a contribuit la abordarea unei lipse critice de instruire în acordarea primului ajutor în provincia sa, Ravenna, Italia. Școlile locale nu ofereau cursuri regulate de tehnici de prim ajutor, lăsând elevii nepregătiți pentru urgențe precum stop cardiac, sufocare sau alte traumatisme. Rava a creat How to Save a Life, un program de instruire susținut de cluburi Rotary și Rotaract din întreaga regiune.
How to Save a Life îi învață pe elevii cu vârste între 14 și 19 ani din 40 de școli tehnici de resuscitare cardiopulmonară și altele similare. Elevii au spus că au dobândit cunoștințe și încredere în urma lecțiilor, iar profesorii au observat o responsabilitate și o stăpânire de sine sporite în timpul exercițiilor pentru situații de urgență. Părinții și liderii școlilor au lăudat How to Save a Life și au cerut ca programul să fie repetat anual. Proiectul sprijină în prezent mai mult de 1.000 de elevi.
Folosind ceea ce a învățat la facultatea de medicină, Rava s-a asigurat că rezultatele programului au fost măsurate și raportate cu acuratețe. Ea a conceput chestionare pentru participanți, a coordonat colectarea datelor și a adunat feedback calitativ pentru a perfecționa abordarea instruirii. Leadershipul ei a ajutat la transformarea programului-pilot inițial într-un model extins la nivel de district, care poate fi replicat.
Domeniu de acțiune: Extinderea accesului copiilor la educație
Vansh Saini conduce o inițiativă cuprinzătoare de învățare și dezvoltare pentru copiii din Delhi, India. După ce a descoperit că mulți copii din zonă nu mergeau constant la școală și nu aveau competențe de bază pentru viață, membrii cluburilor Interact și Rotaract au creat Academia de Dezvoltare. Aceasta oferă cursuri pentru copii cu vârste între 6 și 15 ani pe teme de educație, competențe de viață, igienă, dezvoltarea carierei și prim ajutor.
Academia de Dezvoltare a sprijinit educația a peste 150 de copii din 2022 și a oferit materiale educaționale elevilor care nu și le puteau permite. Patruzeci de voluntari au contribuit cu un total de 1.000 de ore la program. Tinerii participanți și-au îmbunătățit nivelul de alfabetizare, încrederea și pregătirea pentru carieră, iar familiile raportează un stres redus. Și voluntarii beneficiază, dobândind competențe de leadership și management de proiect.
Saini a transformat un proiect de bază privind competențele de viață într-un program educațional cuprinzător. El a mobilizat voluntari, a introdus stagii structurate de predare și a stabilit un cadru solid de monitorizare. Prin urmărirea prezenței, a implicării voluntarilor, a progresului academic și a distribuirii resurselor, Saini a făcut posibilă validarea rezultatelor programului și asigurarea responsabilității.