Școala unei bursiere pentru pace ajută refugiații să obțină locuri de muncă în tehnologie
Prin programare, mentorat și oportunități, refugiații își găsesc o cale spre independență economică.
by Amy Hoak
1 Feb 2026A fi pacifist în Germania nazistă însemna să fii etichetat drept trădător.
De aceea, bunicul lui Anne Kjær Bathel și familia sa s-au strămutat în 1933, în loc să se supună cerințelor regimului lui Hitler. Au fugit în Danemarca, unde au găsit de lucru și un cămin și și-au putut păstra convingerile de nonviolență. „Dacă nu ar fi plecat, ar fi ajuns în lagărele de concentrare și eu nu aș fi în viață, asta e sigur”, spune ea.
Astăzi, istoria familiei sale îi inspiră munca de a-i ajuta pe refugiați să își reia carierele pe măsură ce se stabilesc într-un nou cămin.
În urmă cu aproximativ un deceniu, Bathel, în vârstă de 43 de ani, a cofondat ReDI School of Digital Integration pentru a ajuta refugiații să obțină locuri de muncă în domeniul tehnologiei. De atunci, școala s-a extins în mai multe locații din Germania, Danemarca și Suedia și a sprijinit peste 30.000 de persoane, oferind cursuri gratuite de programare și informatică, precum și oportunități de carieră și mentorat în parteneriat cu peste 100 de companii și entități publice. În februarie 2025, Bathel a fost onorată ca una dintre cei șase Rotary People of Action: Champions of Peace.
Credit foto: Adam Berry
Programele Rotary au contribuit la formarea perspectivei lui Bathel asupra lumii începând de la vârsta de 16 ani, când a călătorit din casa familiei sale din Norvegia în Australia ca participantă la programul Rotary Youth Exchange. Își amintește că a întâlnit alți studenți din întreaga lume în timpul tururilor organizate și că a început să înțeleagă cum oamenii pot trăi în pace în ciuda culturilor și limbilor diferite.
La 18 ani, a participat la un program Rotary Youth Leadership Awards la o bază militară din Norvegia. Venind dintr-o familie pacifistă, a fost o oportunitate unică.
„Chiar și în ziua de azi, îmi amintesc o conversație foarte serioasă despre dacă toată lumea, în special tinerii bărbați, ar trebui să facă serviciul militar. Eram foarte împotriva acestui lucru și discutam despre asta cu un general din armata norvegiană”, spune ea. „Ceea ce a rămas cu mine a fost că, desigur, nu eram de acord, dar el m-a ascultat și, prin urmare, am putut să îl ascult și eu pe el.”
Studiile ei au dus-o la International Christian University din Japonia, unde a cercetat inovația socială deschisă ca Rotary Peace Fellow. Și-a scris teza de masterat în Silicon Valley cu OpenIDEO, o platformă care își propune să construiască soluții pentru problemele societății.
„Accentul meu a fost întotdeauna pus pe inovația socială și antreprenoriatul social”, spune ea. „Cum ne asigurăm că găsim ideile cu adevărat puternice și, atunci când aceste idei sunt implementate în proiecte-pilot, testăm dacă sunt idei bune? Și cum urmărim datele de impact pentru a înțelege ce idei să ducem mai departe și să extindem?”
Anne Kjær Bathel
- Studentă în programul Rotary Youth Exchange, 1999-2000
- Bursieră Rotary Peace, International Christian University, Tokyo, 2010-12
- Cofondatoare și director general, ReDI School of Digital Integration, 2015-prezent
- People of Action: Campioană a păcii, 2025
În timp ce se afla în Silicon Valley, Bathel s-a întâlnit cu Stanford Peace Innovation Lab. Au colaborat pentru a deschide un Peace Innovation Lab la Berlin în 2012, reunind oameni din companii cu scop lucrativ, organizații nonprofit, politică și mediul academic pentru a discuta probleme locale.
Un subiect de discuție: criza refugiaților, care a început să se dezvolte în Germania și în alte părți ale Europei în 2015. La acea vreme, exista un aflux de refugiați sosiți din Siria, iar Bathel a început să viziteze taberele de refugiați pentru a încerca să le înțeleagă nevoile.
„Acolo l-am întâlnit pe Mohammed, care era din Irak și avea o diplomă de licență de la universitatea din Bagdad. Deoarece avea o diplomă în informatică, voia să lucreze în sectorul tehnologic din Germania”, spune ea. Dar nu avea un laptop pentru a-și menține abilitățile de programare. Mergea la bibliotecă, dar putea folosi computerul doar pentru o perioadă limitată de timp.
Și-au continuat conversația și au adus încă doi prieteni care să li se alăture data următoare când s-au întâlnit. Acei prieteni au adus alți prieteni. Rapid, ideea pentru ReDI School a prins avânt.
Școala s-a mobilizat în timpul pandemiei de COVID-19 deoarece a putut ajunge la studenți atunci când multe școli tradiționale nu au putut, spune ea. Studenți afgani, în special femei, s-au înscris la școală când talibanii au revenit la putere și a existat un alt impuls când Rusia a invadat Ucraina, iar refugiații au fugit în Germania. „Într-un fel, când lumea este în criză, noi creștem pentru că nevoia există”, spune Bathel.
Astăzi, 71 la sută dintre foștii cursanți ReDI în domeniul tehnologiei lucrează cu normă întreagă sau au intrat la universități pentru a-și continua cariera, adaugă ea. Ca să numim doar doi: primul ei colaborator, Mohammed, este acum dezvoltator senior la Accenture, iar un alt student, un inginer din Siria, este expert în securitate cibernetică la Cisco.
Anne Kjær Bathel (stânga) alături de cursanții ReDI School din Ucraina. Școala a oferit sprijin pentru mai mult de 30.000 de persoane. Din curtoazia lui Anne Kjær Bathel
„Este foarte plăcut să vezi aceste vieți schimbate — dar și companii schimbate, care au mai multă diversitate și, prin urmare, sperăm, pot construi produse mai bune”, spune ea. „Rolul nostru este mic, dar putem vedea impactul atunci când refugiații sunt bine integrați în societate.”
De-a lungul anilor, ReDI a întreprins o varietate de inițiative. A lucrat pentru a crește numărul femeilor din clasele sale și a oferit îngrijire pentru copii celor care aveau nevoie de ea în timp ce frecventau cursurile. Apoi, ReDI a început să ofere cursuri de tehnologie copiilor aflați în îngrijire, cu ajutor financiar dintr-un grant global al Fundației Rotary. Cea mai recentă inițiativă a sa se concentrează pe competențe legate de inteligența artificială, cu scopul de a educa 1 milion de studenți în domeniul IA în următorii cinci ani, spune ea.
Cea mai mare dorință a lui Bathel este pacea în țările de origine ale foștilor săi studenți și ca ei să se întoarcă cu abilități noi. „Pentru că aceasta este dorința tuturor refugiaților”, spune ea. „Ei nu pleacă pentru că nu își iubesc țara. Pleacă pentru că nu pot supraviețui.”
O altă dorință, mai amplă: ca oamenii din întreaga lume să facă în mod regulat pași mici, dar puternici, spre pace. Cel mai bun mod de a începe? Întreabă-te ce se poate face în următoarele cinci minute, cinci ore, cinci zile, cinci luni, spune ea.
„Poți merge să îi spui ceva frumos soțului sau soției tale. Sau, împreună cu copiii tăi, poți ieși afară și poți strânge gunoiul. Sau poți da bani unei persoane fără adăpost ori poți purta o conversație cu o persoană fără adăpost, întrebând de ce are cu adevărat nevoie”, spune Bathel.
„Cred cu tărie în aceste acțiuni mici care creează impuls, care vor deveni un val și o mișcare ce poate schimba societatea în bine.”
Această poveste a apărut inițial în numărul din februarie 2026 al revistei Rotary.