Sydneybarn får försprång

Enligt utvecklingsforskare och barnpedagoger börjar barns kognitiva, sociala och känslomässiga utveckling redan vid födseln och fortsätter i hemmet långt innan skolstarten. Därför skänkte rotaryklubben i Sydney i New South Wales i Australien 160 000 USD till ett nytänkande pedagogiskt program med inriktning på småbarn på La Perouse Public School i en grannförort.

Programmet Home Interaction Program for Parents and Youngsters arbetar med flyktingar, invandrare, isolerade landsortsbor och andra utsatta grupper över hela Australien. I en tvåårig läroplan lär specialisterna på La Perouse föräldrar till tre- till femåringar hur de ska utveckla barnens skolberedskap och deras kommunikativa och sociala kompetens innan de börjar skolan. Föräldrarna utbildas till ett slags förskollärare i hemmet och blir därmed varma i kläderna som barnets första lärare. Familjerna får dessutom undervisningsmaterial och spel som betonar kunskaper i läsning och matematik.

– Tack vare Rotary ökar chansen för att det ska gå bra i skolan för barnen i La Perouse, för att de ska få bra jobb, kunna köpa hus och få en bra fysisk och mental hälsa som vuxna, säger Tony Nicholson, chef för Brotherhood of St. Laurence, som driver programmet.

Gerry Rihs, medlem i Sydneyklubben, berättar att klubben tycker om att stödja projekt som bidrar till fattigdomslindring och främjar allmänna baskunskaper. 

Sherri Longbottom, La Perouse-programmets samordnare, är tacksam för klubbens bidrag:

– Tack Rotary Sydney för en mycket välkommen gåva, säger hon. Det här betyder att vi nu kan fortsätta jobba med ännu fler föräldrar och deras barn här på orten.

Artikeln publicerades ursprungligen i en längre version i Rotary Down Under , Rotarys regiontidskrift för distrikt i bland annat Australien och Nya Zeeland.